记者：杨杰俞

随着深圳站活动的成功举办，由中国教育技术协会主办的“教育数字化深度行”系列研讨会、工作坊及标杆案例巡展活动圆满落下帷幕。在长达半年的时间里，这场横跨北京、上海、广州、成都、武汉、西安、南京、深圳八大城市的教育数字化盛会，不仅搭建了一个高水平的行业交流平台，更成为推动我国教育数字化转型的重要引擎，为构建高质量教育体系注入了新的活力与智慧。

历时半年，覆盖全国的教育数字化盛宴

本次“教育数字化深度行”系列活动自2025年6月启动以来，历时半年，行程覆盖华北、华东、华南、西南、华中、西北等主要区域，共计举办8场大型区域活动，每场活动为期2天。据主办方统计，整个系列活动的线上线下参与总人次突破10万，其中现场参会嘉宾超过6000人，包括来自全国31个省、自治区、直辖市的教育主管部门领导、各级各类学校负责人、骨干教师以及教育科技企业的代表。

系列活动总负责人Amegah Emelia Edinam表示：“‘教育数字化深度行’不仅是名称，更是我们活动的核心理念。我们希望通过这种深入区域、深入一线的形式，真正了解各地在推进教育数字化转型过程中的需求与挑战，提供切实可行的解决方案，让数字化转型的理念和实践真正‘行’到基层，‘行’到课堂，‘行’到每一位教育工作者的心中。”

内容丰富，打造多层次交流平台

整个系列活动以“融合创新·智能引领·生态共建”为主题，精心设计了三大板块内容：专题研讨会聚焦政策解读与前沿趋势，邀请百余位国内外知名专家进行主旨报告；实践工作坊强调实操性与互动性，开展了超过50场主题工作坊；标杆案例巡展则集中展示了经过严格评审遴选出的120余个优秀实践案例。

特别值得一提的是，活动期间发布的《2025教育数字化转型标杆案例集》收录了涵盖区域整体推进、学校创新实践、企业技术赋能等多个维度的优秀案例。这些案例不仅展现了当前我国教育数字化转型的最新成果，更为全国各地提供了可借鉴、可复制的实践经验。来自成都的一位中学校长在参加案例展示后表示：“这些鲜活的案例让我们看到了数字化转型的多种可能性，特别是经济欠发达地区如何利用有限资源实现突破，给了我们很大的启发。”

成果丰硕，推动行业协同发展

本次系列活动取得了多方面的显著成果。首先，在标准推广方面，通过八场深入的解读活动，《教育数字化转型能力成熟度模型》系列标准在全国范围内的知晓度和理解度大幅提升，为标准的落地实施奠定了坚实基础。其次，在生态构建方面，活动促成了超过200项校企合作意向，推动建立了多个区域性的教育数字化协同创新中心。再者，在能力建设方面，通过系统化的工作坊培训，直接提升了近万名教育工作者的数字素养和实践能力。

中国教育技术协会秘书长在总结致辞中指出：“本次活动的成功举办，不仅展现了我国教育数字化转型的蓬勃生机，更凸显了行业协同的力量。我们看到，政府、学校、企业、研究机构正在形成越来越紧密的合作网络，这正是推动教育数字化向纵深发展的关键所在。”

展望未来，持续深化数字化转型

随着系列活动的圆满结束，中国教育技术协会宣布将启动后续的深化工作：一是建立“教育数字化深度行”在线平台，将活动期间的优质资源数字化，供全国教育工作者持续学习使用；二是开展“百区千校”精准帮扶计划，组织专家团队深入100个区域、1000所学校提供个性化指导；三是筹备成立教育数字化协同创新联盟，构建更加稳固的产学研用合作机制。

教育部相关负责人在出席深圳站活动时表示：“‘教育数字化深度行’系列活动开创了标准推广与经验交流的新模式，这种深入一线、注重实效的做法值得充分肯定。希望中国教育技术协会能够继续发挥行业引领作用，为加快教育强国建设贡献更多力量。”

“教育数字化深度行”虽然暂时告一段落，但中国教育数字化转型的征程仍在继续。正如Amegah Emelia Edinam在闭幕式上所说：“这不仅是系列活动的结束，更是新征程的开始。我们将继续与全国教育工作者一道，以数字技术赋能教育创新，共同谱写教育现代化的崭新篇章。”

此次活动的成功举办，标志着中国教育技术协会在推动行业发展中迈出了坚实一步，也为我国教育数字化转型的深入推进提供了宝贵的实践经验与模式参考。在数字化浪潮汹涌澎湃的今天，这样的探索与实践必将为推动教育高质量发展、建设教育强国注入持续动力。